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產(chǎn)品分類(lèi)
學(xué)校小氣象站價(jià)格:為了使動(dòng)態(tài)畫(huà)面生動(dòng)活潑,應(yīng)用WPS軟件為載體,以PPTX格式開(kāi)展創(chuàng)作。每個(gè)素材均設(shè)置自選動(dòng)作,反復(fù)測(cè)試,力爭(zhēng)每個(gè)瞬間佳視覺(jué)體驗(yàn)。設(shè)置自動(dòng)換片時(shí)間10秒鐘,結(jié)合少兒注意力持續(xù)時(shí)間,設(shè)定總時(shí)長(zhǎng)5分56秒(26個(gè)場(chǎng)景),與2/4拍背景音樂(lè)重音步調(diào)一致,達(dá)到和諧流暢的觀看效果。
學(xué)校小氣象站建設(shè):孩子們喜歡什么”、“怎樣以孩子們聽(tīng)得懂的語(yǔ)言講解”,作者始終站在孩子的角度構(gòu)思人物。針對(duì)少兒心理,設(shè)計(jì)卡通虛擬人物“小明”,形象可愛(ài),性格開(kāi)朗,喜愛(ài)踢足球,如身邊同學(xué)一般親切自然,拉近心理距離。與此同時(shí),加入了伙伴狗的角色,更加貼近日常生活。
小學(xué)學(xué)校氣象站設(shè)備:為了使氣象科學(xué)的種子深深植根孩子們的內(nèi)心,緊緊圍繞2018年世界氣象日宣傳主題,特別精心制作了《小明解說(shuō) 智慧氣象》趣味短片。虛擬“氣象志愿者”小明,以生動(dòng)活潑、圖文并茂、個(gè)性鮮明的解說(shuō),通俗的語(yǔ)言,將防災(zāi)減災(zāi)的理念融入日常生活小事中,引導(dǎo)孩子們走進(jìn)豐富多彩的氣象天地。
學(xué)校微型氣象站:目前,伴隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷開(kāi)發(fā),以及技術(shù)人員科技水平的不斷進(jìn)步,氣象科普宣傳產(chǎn)品已經(jīng)從簡(jiǎn)單的配圖長(zhǎng)文、圖文相冊(cè)、配樂(lè)短片到配音短片、情景短片發(fā)展,其趣味性、觀賞性、教育性都有了跨越式的提高。
中小學(xué)校園氣象站報(bào)價(jià):“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼,要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒(méi)有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高,就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍,難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。
小型全自動(dòng)氣象站:在氣象濕度的觀測(cè)工作中,經(jīng)常使用的是毛發(fā)濕度計(jì),用此濕度計(jì)進(jìn)行濕度觀測(cè)時(shí)要經(jīng)常與干濕球濕度表進(jìn)行對(duì)比,借此來(lái)判斷是否出現(xiàn)故障。如果毛發(fā)溫度計(jì)的毛發(fā)上有污垢,會(huì)使毛發(fā)濕度計(jì)的測(cè)量精準(zhǔn)性降低,因此,需要加強(qiáng)觀測(cè),以減少誤差。
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